|
|
![]() |
|||
| 簡介 | ||||
國立中央大學、國立交通大學、國立清華大學及國立陽明大學四所大學皆為台灣教學研究相當優秀的大學。四校各具特色,各有傑出表現。但相較於國際一流名校,四校皆有規模過小,學門不完整的缺憾,面對未來的激烈國際競爭,除需積極加強校內各學門領域之整合外,實有必要成立大學系統結合四校教學研究之能量,整合資源、發揮互補性,提昇四校教育品質與追求學術卓越,俾達到世界一流大學之目的。有鑑於此,四校在教育部宣布施行「推動研究型大學整合計畫」後,即凝聚共識,以具體行動於92年10月8日試辦共組「台灣聯合大學系統」(以下簡稱台灣聯大),並於97年1月24日奉教育部核定正式成立。 |
||||
台灣聯大6年來已逐步達到發揮互補性及整合資源的目標,對於四校之教學與研究的成長皆有極大的助益。例如91年台灣聯大共組之初,四校發表研究論文總數為2,855篇,惟有台灣聯大的清華大學從去年334名躍升為281名,陽明大學從去年400至500名躍升為341名;另97年ARWU上海交通大學之世界大學評比,台灣進入前500名之大學共計有7所,而台灣聯大四校排名均在其內,此顯示教育部之「推動研究型大學整合計畫」(91-94)及「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」(95-)對四校學術卓越成長的影響至鉅。然而不可諱言的,91年四校共組台灣聯大對於四校之卓越成長,亦適時地發揮資源整合與互補的功能。未來台灣聯大四校資源的整合將更為密切,尤其是「新竹生物醫學園區」的規劃與推動,更可擴大四校跨領域整合的合作利基。四校將積極共同提昇教育品質與追求學術卓越,俾加速達到世界一流大學的目標。 |
||||
| 台灣聯大發展的重點,是要維護四校的特色。希望在合作的機制上協助四校能夠根據其建校的歷史與所孕育的校園文化去發展各個學校的特色。系統站在超然的位置上,提出樹立卓越大學文化的理念與方向,建立各專業倫理規範,以培養四校學生成為術德兼修的專業人才。台灣聯大的整合成果簡述如下: | ||||
| 一、教學資源整合 | ||||
| 以大學系統共同開課、相互承認學分、跨校選課及課程互開等。92至97學年度跨校選課已達8,440人次;92至97學年度開設跨校同步遠距教學課程及非同步完全網路教學課程288門;93學年度編彙化學、數學、物理、生科等基礎科目網路輔助教材;建置開放式課程(Open Courseware)44門,97年計33萬人次瀏覽;97學年度起開設四校通識巡迴課程;共同推動e化教學系統,97學年度四校使用Blackboard授課計有5,018門,98年共同推動科技與社會(STS)及文化領域之教學資源整合。長期而言,期望四校學生在系統內學習,均能如同校內一般。 | ||||
|
|
||||
| 舉辦大學部轉學生及理學院與電機類碩士班之聯合招生。未來將推動系統內交換學生、共同支援國際化學位學程、共設跨校研究所及跨校學位學程以培育跨領域人才。 | ||||
| 系統內相互承認教師資格、跨校開課、跨校合聘、承認教師跨校授課鐘點並得併計入教師基本授課時數、各校借調得不受義務返校授課規定之限制、跨校合作研究及指導研究生等。長期而言,期望四校教師在系統內的生涯轉換合作,均能如同校內一般。 | ||||
| 二、研究資源整合 | ||||
|
結合四校人才及資源,台灣聯大共同成立了四個跨校研究中心,由四校分別負責:陽明大學負責「腦科學研究中心」、清華大學負責「奈米科技研究中心」、交通大學負責「尖端資訊與電子研究中心」及中央大學負責「環境與能源研究中心」。整合後的研究團隊,多能在國家型計畫、後卓越計畫及學界科專等多項大型計畫中,爭取到新的資源,且積極推動國際學術交流、延攬國際知名學者等,四研究中心已漸成國際級研究團隊。 | |||
|
||||
在台灣聯大與台北榮民總醫院之密切合作下,凝聚了神經科學、認知科學、臨床神經精神醫學、醫學工程、電機資訊科學、影像科技、數學及物理人才智庫形成諸多跨領域研究團隊,執行及完成多種重大計畫,如陽明負責執行的教育部第一屆四年期大學學術追求卓越計畫「人腦探索計畫:從基因到認知研究」,陽明、榮總與交通大學之跨校院腦科學研究計畫「人腦資訊之研究與應用」及已通過國家衛生研究院中心計畫「整合性神經造影與神經資訊研究中心」等。而清華大學在果蠅神經網路之傑出研究,陽明、榮總及中央大學的「腦與語言」計畫及腦電波與擴散光學訊號之整合研發,以及刻正執行的兩項四年期國科會大學學術追求卓越延續計畫「從台灣多語環境探討語言處理的大腦神經機制」與「情感性精神症之多形式腦造影研究」於神經語言學及精神醫學整合研究成果,均凸顯出台灣聯大之「腦科學研究中心」多年來的努力已然具備國際級研究中心之能力與水準。 |
||||
|
||||
整合四校研究人力與設備資源,推動「跨校、跨領域」合作,以奈米電子、奈米光電、奈米生技及基礎奈米材料研究為重點。已進行多項具強大發展潛力研究計畫,獲得之重要成果包括(1)成功開發出高介電閘極氧化物的三五族金氧半場效電晶體(MOSFET),(2)製作成功國內第一顆單光子光源,其共振腔耦合效率、偏極化程度、單光子純度及操作溫度於國際均居領先及(3)發展「選擇性氧化」技術,製作出3奈米鍺量子點單電子電晶體,操作溫度大幅提升至室溫,訊號與雜訊比大於1,000以上,研究成果與日本東京大學相當。本中心在四校的設備資源已具規模,由四校研究人員共同使用。其中如奈米壓印系統已可做到25奈米線寬,E-bean系統可做到10奈米線寬,而結合兩系統則可做到大面積100奈米圖形之複製。本中心未來將持續結合鄰近研究機構之研究資源,建立核心設施,進行尖端研究,推動國內的奈米科技及應用,進而可與國際一流奈米研究中心並駕齊驅。 |
||||
|
||||
整合四校研發相關資源,進行光電系統、晶片系統設計技術、網路與通訊及知識工程與數位內容等重要研究。研究發展之智慧型資訊通訊晶片系統,係以創新、前瞻、頂尖的理念,讓系統具有超低功率(低能源消耗)、超視覺性、仿生物性(智慧型)、Pervasive及Ubiquitous的特質。研究成果有:(1)奈米結構與量子元件(2)晶片系統與奈米電子(3)前瞻無線通訊(4)遍佈式計算環境與應用(5)生物電子與智慧型仿生系統(6)人性化智慧型顯示。97年成立新跨校整合研究計畫群「HealthCare Microsystems Research Group」,加強推動生物醫學與電子資訊領域之間之連結,進行感知記憶與智慧整合之優化生活電子系統設計。近年來電子資訊技術持續高速躍升,即便是新興熱門之生物科技亦與傳統的電子資訊息息相關,本中心未來方向將強調跨領域整合,在奈米元件、晶片系統、無線通訊、網路多媒體、生物電子與仿生智慧科技、顯示科技等專業領域,以過去堅強的成就基礎及特有研究團隊,進一步邁向世界一流頂尖研究中心。 |
||||
|
||||
在台灣聯大的組織運作下,充分利用四校在環境、能源科技與永續發展既有的基礎與研發成果,推動再生能源、能源新利用、節能科技、環境科技及能源與環境健康等重要議題的研究。如清華大學及中央大學在微型燃料電池、核能、CO2回收與再利用、潔淨能源科技研究已有相當的研發成果。而中央大學及交通大學在LED照明技術、奈米金屬觸媒、氫能源科技研發、鋰離子電池等各項主題有相當的研發成效,中央大學並與工研院組成聯合研發中心,共同研究環境與能源重要相關議題。交通大學結合清華大學、工研院,在薄膜太陽能電池、三五族太陽能電池、燃料敏化電池、乙醇轉氫觸媒燃料電池及水資源處理等均有突出表現。陽明、榮總及清華大學團隊,在環境科技上著重能源與環境健康影響,並於能源污染之研究、低劑量游離輻射的生物效應、高酸性空氣污染健康效應及控制技術研發等議題有不錯的研究成果。 |
||||
| 三、行政資源整合 | ||||
|
||||
(1)共用圖書資源-四校圖書總館藏量達250萬冊,視聽資料17萬件,期刊近4萬種。2003至2008年跨校代借代還書籍84,252冊(55,473人次)。 |
||||
(2)合作發展館藏-四校圖書館合作發展館藏,各有其執行重點,透過傳遞方式達到資源共用、互通有無,例如95至97年四校共同加強人文社會學門館藏,計增購人社圖書65,125冊。 |
||||
(3)聯合採購館藏資源-四校於93年起聯合採購館藏及共用電子資源,以縮減重複及獲得大幅議價空間。例如98年起各校個別訂閱的500種Wiley-Blackwell電子期刊,毋需額外付費即可使用於四校。 |
||||
(4)台灣聯大博碩士論文數位化館藏之建立-四校圖書館共同建立四校論文系統,已徵集完成博碩士論文數位化3萬3千餘篇,並有2萬8千餘篇論文授權公開使用。 |
||||
(5)多媒體隨選系統建置-透過「四校視聽媒體數位化館藏-MOD多媒體隨選視訊系統」,整合音訊、視訊、光碟等各類型資料,並共同購置相關的視聽媒體數位化館藏。 |
||||
(6)介面整合及服務資源系統-四校師生可以只運用一套「四校館藏整合查詢介面系統」單一整合的介面,便能快速查詢到四校圖書館的各項館藏資源,至目前為止跨校檢索館藏近200萬人次。 |
||||
|
||||
(1)共同提昇四校校園網路骨幹頻寬為10Gbps,提升國際頻寬為兩線STM-1共310Mbps。 |
||||
|
||||
成立台灣聯大學生聯盟及研究生聯合會,推動跨校學生活動。跨校舉辦台灣聯大合唱團慈善音樂會、國樂團公演、管絃樂團巡迴表演、鋼琴演奏、熱舞表演、攀岩比賽、國際志工、菁英幹訓營等活動。未來將舉辦研究生聯誼賽及論文觀摩比賽。 |
||||
| 四、國際事務資源整合 | ||||
台灣聯大四校積極規劃辦理各項國際交流活動與國際化基礎環境建置,於92年與馬里蘭大學系統簽約建立合作關係,96年與加州大學聖地牙哥分校簽訂合作備忘錄及洽談合作事宜,並與加州大學系統洽談本系統與UC Education Abroad Program合作事宜。 |
||||
| 五、台灣聯大大師講座 | ||||
| 為帶動四校卓越學術風潮及建立學術倫理,台灣聯大經由募款,設立台灣聯大大師講座,邀請諾貝爾獎或同等級大師至四校巡迴演講及舉辦座談會。 | ||||
|
||||
96年已邀請講座 |
-1996年諾貝爾化學獎得主Harold W. Kroto | |||
-1980年諾貝爾化學獎得主Paul Berg |
||||
-1996年諾貝爾經濟學獎得主James A. Mirrlees |
||||
97年已邀請講座 |
-2000年諾貝爾化學獎得主Alan J. Heeger | |||
-2005年諾貝爾化學獎得主Robert H. Grubbs |
||||
-法國國家科學院院長Jules A. Hoffmann |
||||
98年擬邀請講座 |
-1996年諾貝爾物理獎得主Douglas D. Osheroff | |||
-2008年諾貝爾生理醫學獎得主Harald zur Hausen |
||||
-2005年諾貝爾物理獎得主Theodor Wolfgang Hansch |
||||
-2006年諾貝爾生理醫學獎得主Andrew Zachary Fire |
||||
|
||||
台灣聯大為加強師生誠信正直的學術研究倫理及捍衛科學的普世性原則,於97年設立信義榮譽講座。98年由和信醫院黃達夫院長擔任「醫學及生物科技學術研究倫理素養」講座,後續將持續推動「基礎研究學術研究倫理素養」、「工程科技學術研究倫理素養」、「環境科學與永續發展學術研究倫理素養」及「人文社會科學學術研究倫理素養」等講座。 |
||||
| 六、台灣聯大系統講座 | ||||
為加強推動系統內跨校教學或研究整合,以培育優秀人才,聘請本系統四校具卓越教學聲望或傑出學術成就之專任教授為系統講座。98年起聘請洪蘭教授(認知科學領域)、綦振瀛教授(光電領域)及潘犀靈教授(光電領域)擔任系統講座,從事系統內跨校教學及研究。 |
||||
| 七、新竹生物醫學園區 | ||||
目前台灣聯大四校與國科會及鄰近研究團隊積極規劃「新竹生物醫學園區」。該園區定位為知識創新與培育型科學園區,扮演生醫產業化育成的角色。台灣聯大四校校長於98年4月11日至4月18日,率領相關同仁赴美考察參訪數所醫學中心,包括Stanford Medical Center, UCLA Ronald Reagan Medical Center, MIT Massachusetts General Hospital, Johns Hopkins Hospital以及National Institute of Health,並與生醫產業相關同仁座談以吸取美國生醫園區之成功設立經驗,為規劃未來生醫園區奠下基礎。 |
||||
|
|---|