系統介紹/System Introduction

認識台灣聯大

• 教學
• 研究
• 國際化

台灣聯合大學系統（以下簡稱台灣聯大，英文名稱為University System of Taiwan，英文簡稱UST)，在教育部宣布施行「推動研究型大學整合計畫」後，即凝聚共識，於92年10月8日試辦共組「台灣聯合大學系統」，97年1月24日奉教育部核定正式成立。現由國立中央大學、國立政治大學、國立清華大學以及國立陽明交通大學等四校，以提升教育品質與追求學術卓越為目標所組成，在面對國際化及跨領域研究競爭，整合四校專長發揮四校互補性，以提昇四校教育品質與追求學術卓越。

台灣聯大的成立為我國高等教育的創舉，運用四校的各別優勢來整合教學、研究、行政資源及國際事務合作，推動 許多有利於師生的創新與變革，以追求單一學校無法獨立達成的創新與卓越。尤其集四校的教研能量，強化國際學術交流的廣度與深度，以因應科學合作與人才流動全球化的趨勢，進而提出對臺灣高等教育發展的更高願景。台灣聯大從92年試辦迄今，臺灣高等教育的整合與發展具顯著影響，各大學紛紛仿效籌組大學系統或聯盟，此一風潮對臺灣高等教育資源的整合、培育跨領域人才及追求學術卓越具有正面的意義。茲簡述整合成果如下：

一、教學

推動跨校選授課，課程共享

四校相互承認學分、承認教師資格以促進共同開課及跨校選課，每學年跨校選課近2,000人次。台灣聯大選擇社會發展之重大議題推出「台灣聯大經典通識系列講座」整合性課程，此課程是由四校教師共同規劃及同步視訊授課，並邀請權威專家演講，每堂課規劃事先提供教材供學生閱讀，並由四校各一位帶班教師帶領學生就講題進行討論，另外搭配其他議題，讓學生分組學習討論以增進學習效果，本課程並集結各權威專家將上課內容加上補充撰稿，出版統整度與可讀性皆高的專書，供學生參考。已開設「水資源：技術與生活政治」、「能源、科技與政策」、「資通訊科技與風險社會」、「綠色科技與黑色科技：食物、能源與醫療」、「食品安全與生活」等主題課程。目前開設「食品安全與生活」，每年修課人數約250人。

突破學制藩籬，四校如一校

四校學生可依其生涯規劃及志趣考量，不需轉校考試，經由申請即可跨校轉入不同領域系、所和學位學程就讀，且可跨校逕修讀博士學位、跨校輔系、跨校雙主修及跨校選修學分學程。102學年至今已有133名學生成功跨校轉系所，跨校轉學生多能如期畢業，另有5生跨校逕修讀博士學位，106學年至今已有29名學生跨校雙主修及26名學生跨校修讀輔系。

辦理聯合招生，吸引更多優秀學子

四校以分領域分組方式共同辦理碩士班招生（包含化學類、物理類、電機類、文化研究類等多個研究所）及學士班轉學考，考生只要一次報名、一次筆試或書審，就可以選擇多個校系組為就讀志願，此制度獲學生及家長肯定，且吸引校外優秀學生前來就讀，招生報名人數呈現穩定狀況。

成立跨校跨領域國際學位學程，培養跨領域國內、外人才

為培養跨領域的國際優秀人才，四校整合師資、教學、研究和行政資源，共同開設跨領域全英語國際學程，吸引優秀國際學生。於101年成立「亞際文化研究國際碩士學位學程(台灣聯合大學系統)」，102年成立「跨領域神經科學博士學位學程(台灣聯合大學系統)」及「光電博士學位學程(台灣聯合大學系統)」，104年成立「環境科技博士學位學程(台灣聯合大學系統)」等4個跨校國際學位學程。每個學程的師資由45~75位四校不同領域的教師組成，目前有來自17個不同國家之碩博士生共115位和49位畢業生。另設有「台灣聯大國際學位學程研究生獎學金」獎勵成績優秀的學生

推動華語教學整合，幫助外籍生適應學術環境

為解決四校華語教師不足的問題，四校共聘華語教師來進行跨校的華語教學，開設各級華語、暑期先修及臺灣文化課程，且為幫助國際學生適應學術環境，開發自然科學、生命科學、社會科學、數學、資訊科技等5門學科的「學術性導向的華語線上教材」(Chinese for Academic Purposes，CAP)，此平台不僅應用在課堂中，也成為國際學生重要的自學資源之一，此外，以參訪、表演、講演、競賽等形式舉辦各類文化性質的活動，作為學習華語並認識臺灣社會的隱性課程，另舉辦各項文化體驗與交流活動，增加學生學習華語的興趣和加深本國生和國際學生之間的交流。

建立共同圖書目錄及期刊合法複印，共享四校圖書資源

建置「台灣聯大一網通All4UST」及「USTILL文獻傳遞服務」，提供師生一校就讀，四校服務，不出校門即可獲得四校館藏資源。聯盟合作運作的項目包括合作服務規則、讀者管理、閱覽、聯合館藏目錄、圖書代借代還、文獻傳遞、期刊論文層次查詢與電子全文連結、整合離校等，各項合作項目發展方向是從紙本到線上，從分散到整合。目前跨校館藏流通服務範圍涵蓋4個圖書館，7個服務點，師生可申請任一館館藏資源，在任一服務點借還，提高資源使用便捷性，促進資源有效利用。

邀請當今學術桂冠演講，型塑典範學習

典範學習是人才培育過程中不可或缺的一環，大學教育更是型塑學養風範的重要階段。台灣聯大於96年經由募款設立「台灣聯大溫世仁卓越學術講座」，邀請諾貝爾獎及唐獎得主或是學術成就相當的卓越學者至四校講學，本講座已邀請18位諾貝爾獎得主及1位唐獎得主巡迴四校演講與訪問，共舉辦46場特別演講，並與相關領域師生進行座談交流活動，超過1.7萬人參與，國內各大報社皆有相關報導，講座大師的現身說法，開闊了師生們的視野，一系列的講座活動皆得到師生們的熱烈迴響，在四校校園激盪出學術卓越風潮，達到培育卓越人才的目的。
2023年講座擬由政治大學籌備，希望邀請文學獎、經濟學獎、和平獎得主來台，以期真正實踐跨域學術交流之成果。
96年講座－1996年諾貝爾化學獎得主Harold W. Kroto
                 －1980年諾貝爾化學獎得主Paul Berg
                 －1996年諾貝爾經濟學獎得主James A. Mirrlees
97年講座－2000年諾貝爾化學獎得主Alan J. Heeger
                 －2005年諾貝爾化學獎得主Robert H. Grubbs
                 －法國國家科學院院長Jules A. Hoffmann
                     （2011年諾貝爾生理及醫學獎得主）
98年講座－2003年諾貝爾經濟學獎得主Robert F. Engle
                 －2008年諾貝爾生理及醫學獎得主Harald zur Hausen
99年講座－1962年諾貝爾生理及醫學獎得主James D. Watson
                 －1996年諾貝爾物理獎得主Douglas D. Osheroff
                 －1999年諾貝爾化學獎得主Ahmed H. Zewail
                 －2008年諾貝爾生理及醫學獎得主Francoise Barre-Sinoussi
                 －2005年諾貝爾物理學獎得主Theodor W. Hansch
100年講座－1992年諾貝爾化學獎得主Rudolph A. Marcus
101年講座－2004年諾貝爾化學獎得主Aaron Ciechanover
                   －2009年諾貝爾化學獎得主Ada E. Yonath
102年講座－2010年諾貝爾化學獎得主Ei-ichi Negishi
104年講座－2014年唐獎法治獎得主Albie Sachs
108年講座－2016年諾貝爾化學獎得主Sir James Fraser Stoddart

聘請系統講座，推動跨校教學及研究整合

為加強推動系統內跨校教學或研究整合，以培育優秀人才，聘請本系統四校具卓越教學聲望或傑出學術成就之專任教授擔任「台灣聯大系統講座」。98年起聘請洪蘭教授（認知科學領域，98.1.1-100.12.31）、綦振瀛教授（光電領域，98.1.1-100.12.31）、潘犀靈教授（光電領域，98.1.1-100.12.31）、紀國鐘教授（光電領域，98.8.1-101.7.31，101.8.1-104.7.31）及陳文村教授（資訊領域，101.1.1-103.12.31）擔任系統講座，從事系統內跨校教學及研究。

促進四校不同領域和屬性的學生交流

松竹楊梅四校鋼琴社聯合音樂會自2004年至2021年已舉辦17屆，於每年三月舉行，是台灣聯大學生活動中歷史最悠久，連續性最高的一項。自2021年政大加入台聯大後，四校聯合音樂會則更名為「松竹楊梅楓」四校鋼琴社聯合音樂會。舉行各類友誼賽，如攀岩、羽球、網球、桌球、游泳賽、足球賽等，以及四校學生社團交流研習活動，與熱舞社聯合舞展，以及辦理國際學生中文朗讀、研究生論文觀摩、藝文競賽、攝影比賽、創意微電影徵選等多項四校師生交流活動。

推動藝文教育，培養文創人才及提升校園藝文氣質

100年起陸續邀請國家交響樂團、吳兆南相聲劇藝社、表演工作坊、法國小宛然劇團、故事工廠等藝術團體進駐四校，除舉辦演出、講座、展覽活動外，亦開設工作坊及課程直接指導學生，課程結束後舉辦成果發表會由四校學生聯合演出，具體落實藝術傳承的教育意涵。已舉辦85場次的系列活動將近3.2萬人參與，針對學生設計的工作坊及課程有486名學生修課，儼然成為四校藝文亮點。展演活動擴及偏鄉小學，充分發揮了大學教育的社會責任。

推動國際服務學習，培養人文關懷素養

為豐富學生學習的對象深度與廣度，使學生學習成效從單純的理論知識提昇到全人生命的發展，以及促進四校不同領域和屬性學生間的團隊合作，97年成立「台灣聯大國際志工服務團」，已有14個團隊計228位志工師生赴海外服務，志工團隊獲服務地區的歡迎與好評，當地媒體亦對本團有多篇報導，志工學生也獲得特別的人生經驗。此外，亦整合四校原有之國際志工服務團隊開放員額給其他三校學生參與，提供學生更多的國際服務學習機會，且共同舉辦志工培訓營、成果展等活動，讓學生具備更寬廣的國際觀、正確的服務態度，以及增進各校服務學習活動方案之間的觀摩學習。

推提供台灣聯大跨校選授課校際專車

松竹楊梅四校鋼琴社聯合音樂會自2004年至2021年已舉辦17屆，於每年三月舉行，是台灣聯大學生活動中歷史最悠久，連續性最高的一項。自2021年政大加入台聯大後，四校聯合音樂會則更名為「松竹楊梅楓」四校鋼琴社聯合音樂會。舉行各類友誼賽，如攀岩、羽球、網球、桌球、游泳賽、足球賽等，以及四校學生社團交流研習活動，與熱舞社聯合舞展，以及辦理國際學生中文朗讀、研究生論文觀摩、藝文競賽、攝影比賽、創意微電影徵選等多項四校師生交流活動。台灣聯大跨校選授課校際專車為連繫四校的重要措施之一，於在學期間，每日有5班車次巡迴四校，提供跨校選授課師生及公務需求教職員生搭乘，其利用率高，為師生帶來便利。另透過每日運送跨校互借圖書往返四校，使圖書資源流通快速又便捷。